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Revista Digital de la Unidad Académica de Docencia Superior,
Universidad Autónoma de Zacatecas, ISSN: 2594-0449.

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Publicaciones por categoría

Educación

La formación de la cultura estética en jóvenes universitarios de la Universidad de Granma por Martha Gisela Puebla Rodríguez y Ana Elisa Gorgoso Vázquez

Educación - Puebla Rodríguez, Martha Gisela y Gorgoso Vázquez, Ana Elisa. (2021). La formación de la cultura estética en jóvenes universitarios de la Universidad de Granma. Revista digital FILHA. Enero-julio. Número 24. Pp. 1-14. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.    
Enero-julio 2021, número 24.

LA FORMACIÓN DE LA CULTURA ESTÉTICA EN JÓVENES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD DE GRANMA The formation of aesthetic culture in young university students of the University of Granma   Resumen: El trabajo que se presenta se propone describir las principales características de la formación de la cultura estética de los jóvenes q...

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La comprensión lectora en algunas regiones italianas por Marika Calenda

Educación - Calenda, Marika. (2021). La comprensión lectora en algunas regiones italianas. Una investigación para mejorar el sistema escolar italiano. Revista digital FILHA. Enero-julio. Número 24. Pp. 1-26. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.    
Enero-julio 2021, número 24.

LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALGUNAS REGIONES ITALIANAS. UNA INVESTIGACIÓN PARA MEJORAR EL SISTEMA ESCOLAR ITALIANO Reading comprehension in some Italian regions. A research to improve the Italian school system   Resumen: Las encuestas nacionales e internacionales confirman que la capacidad de leer y comprender diferentes tipos de texto...

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La colaboración entre universidad y escuela de prácticas en la formación inicial docente por Rocío Rodríguez Loera y Javier Onrubia Goñi

Educación - Rodríguez Loera, Rocío y Onrubia Goñi, Javier. (2021). La colaboración entre universidad y escuela de prácticas en la formación inicial docente. Revista digital FILHA. Enero-julio. Número 24. Pp. 1-26. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.     
Enero-julio 2021, número 24.

LA COLABORACIÓN ENTRE UNIVERSIDAD Y ESCUELA DE PRÁCTICAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE  Collaboration between university and practice school in initial teacher training Resumen: Con la finalidad de superar el modelo tradicional “de la teoría a la práctica”, y así vincular teoría con práctica en la formación inicial docente, ...

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Habilidades comunicativas de los tutores en la actividad tutorial de la Universidad Autónoma de Zacatecas por Carla Beatriz Capetillo Medrano, Angélica Leticia Palacio Chávez y Illyian Vladimir Ávila Sánchez

Educación - Capetillo Medrano, Carla Beatriz; Palacio Chávez, Angélica Leticia y Ávila Sánchez, Illyian Vladimir. (2020). Habilidades comunicativas de los tutores en la actividad tutorial de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Revista digital FILHA. Julio-diciembre. Número 23. Pp. 1-23. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.     Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2062
Julio-diciembre 2020, número 23.

HABILIDADES COMUNICATIVAS DE LOS TUTORES EN LA ACTIVIDAD TUTORIAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS Communication skills of tutors, in the tutorial activity of the Universidad Autónoma de Zacatecas Resumen: En este artículo se aborda la tutoría que se presenta en la Universidad Autónoma de Zacatecas. En particular se observaron,...

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Moodle en el proceso de enseñanza del área agronómica en nivel superior por Yanira Xiomara de la Cruz Castañeda

Educación - De la Cruz Castañeda, Yanira Xiomara. (2020). Moodle en el proceso de enseñanza del área agronómica en nivel superior. Revista digital FILHA. Julio-diciembre. Número 23. Pp. 1-17. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2064
Julio-diciembre 2020, número 23.

MOODLE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DEL ÁREA AGRONÓMICA EN NIVEL  SUPERIOR Moodle in the teaching process in the agronomy area in higher level   Resumen: La tendencia disruptiva enmarcada por el cambio o revolución acelerada en aspectos como la economía, la tecnología, la política y el medioambiente no puede dejar de lado ...

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Construcción y gestión de contenido digital y analógico en las escuelas: cuestiones pedagógicas y didácticas por Alessio Fabiano

Educación - Fabiano, Alessio. (2020). Construcción y gestión de contenido digital y analógico en las escuelas: cuestiones pedagógicas y didácticas. Revista digital FILHA. Julio-diciembre. Número 23. Pp. 1-28. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.  Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2066 
Julio-diciembre 2020, número 23.

CONSTRUCCIÓN Y GESTIÓN DE CONTENIDO DIGITAL Y ANALÓGICO EN LAS ESCUELAS: CUESTIONES PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS Construction and management of digital and analog content in schools: pedagogical and didactic issues Resumen: La sociedad en la que vivimos ha estado impregnada de innovaciones digitales que han cambiado profundamente los esti...

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Entornos virtuales de aprendizaje: usabilidad y alcance en la formación de competencias profesionales del área educativa por Leticia Nayeli Ramírez Ramírez y Javier Fernández De Castro

Educación - Ramírez Ramírez, Leticia Nayeli y Fernández De Castro, Javier. (2020). Entornos virtuales de aprendizaje: usabilidad y alcance en la formación de competencias profesionales del área educativa. Revista digital FILHA. Enero-julio. Número 22. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.  Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1370
Enero-julio 2020, número 22.

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: USABILIDAD Y ALCANCE EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ÁREA EDUCATIVA Virtual learning environments: usability and scope in the formation of professional competences in the educational area   Resumen: Ante el paradigma de la Educación 4.0 las instituciones de enseñanza superior trans...

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El valor intrínseco de las prácticas empresariales por Llanet Suárez Galeano y José Marcos Vera Leyton

Educación - Suárez Galeano, Llanet y Vera Leyton, José Marcos. (2020). El valor intrínseco de las prácticas empresariales. Revista digital FILHA. Enero-julio. Número 22. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.  Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1369
Enero-julio 2020, número 22.

EL VALOR INTRÍNSECO DE LAS PRÁCTICAS EMPRESARIALES [i] The intrinsic value of business practices Resumen: El objetivo de este trabajo es analizar la importancia de las prácticas empresariales en el Programa de Economía de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca de Colombia. La metodología utilizada fue la entrevista semiestructura...

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Estilos de aprendizaje como base para la enseñanza en el CUNORTE por Luis Gerardo García Cruz y Daylin Ortega Carulo

Educación - García Cruz, Luis Gerardo y Ortega Carulo, Daylin. (2020). Estilos de aprendizaje como base para la enseñanza en el CUNORTE. Revista digital FILHA. Año 15. Enero-julio. Número 22. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.    Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1371
Enero-julio 2020, número 22.

ESTILOS DE APRENDIZAJE COMO BASE PARA LA ENSEÑANZA EN EL CUNORTE. Learning styles as a basis for teaching in the CUNORTE Resumen: La teoría de los estilos de aprendizaje reconoce que todas las personas aprenden de manera distinta, lo cual ha de identificarse para enseñar a aprender. Como sustento para esta investigación se seleccionó el ...

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La neoliberalización de la universidad pública mexicana y su etapa de crisis por Sandra Paola Guerrero Solís

Educación - Guerrero Solís, Sandra Paola. (2020). La neoliberalización de la universidad pública mexicana y su etapa de crisis. Revista digital FILHA. Enero-julio. Número 22. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.  Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1372
Enero-julio 2020, número 22.

LA NEOLIBERALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA MEXICANA Y SU ETAPA DE CRISIS The neoliberalization of the Mexican public university and its stage of crisis Resumen: La política de neoliberalización en la universidad pública mexicana desde la década de los noventa, articulada principalmente por el ajuste presupuestal, la evaluación cond...

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La importancia de la educación financiera en la formación de profesionistas de nivel licenciatura por Óscar Fernando Sánchez Puga, Ramiro Santos Mayorga y Karla Janet Castro Ulloa

Educación - Sánchez Puga, Óscar Fernando; Santos Mayorga, Ramiro y Castro Ulloa, Karla Janet. (2020). La importancia de la educación financiera en la formación de profesionistas de nivel licenciatura. Revista digital FILHA. Año 15. Enero-julio. Número 22, pp. 1-17. Publicación semestral. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. Handle: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1373
Enero-julio 2020, número 22.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FINANCIERA EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONISTAS DE NIVEL LICENCIATURA   The importance of financial education in the training of bachelor level professionals   Resumen: En este trabajo se analiza la importancia de la inclusión de la educación financiera en el proceso de formación a nivel de licenciatura....

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Satisfacción con la calidad de vida laboral en docentes universitarios de Zacatecas por Martín Cardoso y Fabiola Maldonado

Educación - Cardoso Pérez, Martín de Jesús; Maldonado González, Fabiola. (2019). Satisfacción con la calidad de vida laboral en docentes universitarios de Zacatecas. Revista digital FILHA. Julio-diciembre. Número 21. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. 
Julio-diciembre 2019, número 21.

SATISFACCIÓN CON LA CALIDAD DE VIDA LABORAL EN DOCENTES UNIVERSITARIOS DE ZACATECAS Satisfaction with the quality of work life in university teachers in zacatecas Resumen: El objetivo fue determinar la satisfacción con la calidad de vida laboral de los docentes en una universidad pública de Zacatecas, México. Estudio descriptivo de corte...

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El rol del docente en el aprendizaje adaptativo por Nydia Leticia Olvera Castillo y Carmen Yazveth García Almeida

Educación - Olvera-Castillo, Nydia-Leticia y García-Almeida, Carmen-Yazveth. (2019). El rol del docente en el aprendizaje adaptativo. Revista digital FILHA. Julio-diciembre. Número 21. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. 
Julio-diciembre 2019, número 21.

EL ROL DEL DOCENTE EN EL APRENDIZAJE ADAPTATIVO Teacher´s role in adaptative learning    Resumen: En el presente artículo se reconoce el rol que debe tomar el docente en la implementación de estrategias de aprendizaje que coadyuven en el desarrollo de los estudiantes, por lo que debe enfocarse en combatir las necesidades específicas ...

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Aportaciones del desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje por alumnos de un MOOC por Raúl Sosa Mendoza y José de Jesús Hernández Berumen

Educación - Sosa-Mendoza, Raúl y Hernández-Berumen, José-de-Jesús. (2019). Aportaciones del desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje por alumnos de un MOOC. Revista digital FILHA. Julio-diciembre. Número 21. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.    
Julio-diciembre 2019, número 21.

APORTACIONES DEL DESARROLLO DE ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE POR ALUMNOS DE UN MOOC Contributions of the development of personal learning environments by students of a mooc   Resumen: El estudio surge de la necesidad de evaluar opciones de capacitación al alcance de todos, así como de entornos tecnológicos que permitan adquirir...

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Origen y funciones de las reformas estructurales a la educación. Un análisis en América latina por Josefina Rodríguez, Norma Gutiérrez y Ángel Román

Educación - Rodríguez, Josefina; Gutiérrez, Norma y Román, Ángel. (2019). Origen y funciones de las reformas estructurales a la educación. Un análisis en América latina. Revista Digital FILHA. [en línea]. Enero-julio. Número 20. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Enero-julio 2019, número 20.

ORIGEN Y FUNCIONES DE LAS REFORMAS ESTRUCTURALES A LA EDUCACIÓN. UN ANÁLISIS EN AMÉRICA LATINA Origin and functions of structural reforms to education. An analysis in Latin America Resumen: En el presente artículo se analizan los principales factores que intervienen en una reforma estructural, enfocándose en las acciones que entran en j...

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Vocación, trayectoria escolar y rendimiento académico en universitarios por Mónica Rodríguez Ortiz, Sonia Villagrán y María Dolores Aldaba

Educación - Rodríguez, Mónica; Villagrán, Sonia y Aldaba Andrade, María Dolores. (2019). Vocación,  trayectoria  escolar  y rendimiento académico en universitarios. Revista Digital FILHA. [en línea]. Enero-julio. Número 20. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Enero-julio 2019, número 20.

VOCACIÓN, TRAYECTORIA ESCOLAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN UNIVERSITARIOS Vocation, school trajectory and academic performance in university students Resumen: La presente investigación se volcó hacia la generación 2009-2014, de la carrera de psicología de la Universidad Autónoma de Zacatecas. El objetivo principal de este trabajo fue ...

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Re-dirección del enfoque de atención de la orientación profesional ante la transmodernidad por Efraín Soto, Natalia Castillo y Carla Capetillo

Educación - Soto Bañuelos, Efraín; Castillo González, Natalia V. y Capetillo Medrano, Carla B. (2019). Re-dirección del enfoque de atención de la orientación profesional ante la transmodernidad. Revista Digital FILHA. [en línea]. Enero-julio. Número 20. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Enero-julio 2019, número 20.

RE-DIRECCIÓN DEL ENFOQUE DE ATENCIÓN DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL ANTE LA TRANSMODERNIDAD  Re-direction of the core of professional orientation facing transmodernity Resumen: La transmodernidad ha impactado todos los aspectos de la vida tales como la cultura, la educación, la política, la economía y el mercado laboral, así que la ...

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Mobbing: vacíos de poder en instituciones educativas de nivel superior por Sonia Villagrán Rueda, Mónica Rodríguez Ortiz y David Jasso Velazquez

Educación - Villagrán Rueda, Sonia, Rodríguez Ortiz, Mónica y Jasso Velazquez, David. (2018). Mobbing: vacíos de poder en instituciones educativas de nivel superior. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2018, número 19.

MOBBING: VACÍOS DE PODER EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL SUPERIOR   Resumen: El presente trabajo intenta demostrar como las Instituciones Educativas de Nivel Superior pueden ser concebidas bajo el modelo de empresarilización ya que cuentan con estructuras organizativas, sí como estilos administrativos que son revisados desde teoría...

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Software Libre para la educación por Sahara Araceli Pereyra López y Verónica Torres Cosío

Educación - Pereyra López, Sahara Araceli y Torres Cosío, Verónica. (2018), Software Libre para la educación. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.  
Diciembre 2018, número 19.

SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN   Resumen: Hoy en día existe una cantidad considerable de aplicaciones de Software que se pueden involucrar en el ámbito educativo como herramientas de apoyo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Entre esta diversidad se encuentra el Software Libre, que por sus características, implícitas en el propi...

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Integración de las TIC por los profesores de posgrado por Nahui Olin Nicolás Félix Torres y Beatriz Herrera Guzmán

Educación - Félix Torres, Nahui Olin y Herrera Guzmán, Beatriz. (2018). Integración de las TIC por los profesores de posgrado. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2018, número 19.

INTEGRACIÓN DE LAS TIC POR LOS PROFESORES DE POSGRADO   Resumen: En este artículo se aborda una investigación realizada entre 2015 y 2017 que tuvo como propósito conocer el proceso de integración de las TIC en los docentes investigadores de posgrado de los programas de Doctorado en Estudios del Desarrollo y Maestría en Ciencias Físic...

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La enseñanza de historia en educación básica: conocimiento docente, libros y didáctica en Zacatecas por María del Refugio Magallanes, Norma Gutiérrez y Josefina Rodríguez

Educación - Magallanes Delgado, María del Refugio, Gutiérrez Hernández, Norma y Rodríguez González, Josefina. (2018). La enseñanza de historia en educación básica: conocimiento docente, libros y didáctica en Zacatecas. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2018, número 19.

LA ENSEÑANZA DE HISTORIA EN EDUCACIÓN BÁSICA: CONOCIMIENTO DOCENTE, LIBROS Y DIDÁCTICA EN ZACATECAS Resumen: La enseñanza de la historia como objeto estudio en México es un campo reciente. La problematización de nuevos sentidos y modelos didácticos de la historia gira en torno a la alfabetización histórica, la construcción del pensam...

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La escuela inclusiva: una perspectiva desde la diversidad por Glenda Mirtala Flores Aguilera, Heriberto Martínez Martínez y Miguel Ángel González Villegas

Educación - Flores Aguilera, Glenda Mirtala, Martínez Martínez, Heriberto y González Villegas, Miguel Ángel. (2018). La escuela inclusiva: una perspectiva desde la diversidad. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.  
Diciembre 2018, número 19.

LA ESCUELA INCLUSIVA: UNA PERSPECTIVA DESDE LA DIVERSIDAD   Resumen: En el presente artículo se pretende estudiar y explicar a la educación especial, necesidades educativas especiales, educación inclusiva y atención a la diversidad. Se trata de describir las peculiaridades de cada una de ellas y las discrepancias existentes entre la i...

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Migración parental y efectos socioeducativos en los hijos que se quedan. Algunas reflexiones por José Pedro Alvarado Meléndres, Ma. de Lourdes Salas Luévano y Marco Antonio Salas Luévano

Educación - Alvarado Meléndres, José Pedro, Salas Luévano, Ma. de Lourdes y Salas Luévano, Marco Antonio. (2018). Migración parental y efectos socioeducativos en los hijos que se quedan. Algunas reflexiones. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.    
Diciembre 2018, número 19.

MIGRACIÓN PARENTAL Y EFECTOS SOCIOEDUCATIVOS EN LOS HIJOS QUE SE QUEDAN. ALGUNAS REFLEXIONES Resumen: El objetivo de esta investigación fue analizar los efectos socioeducativos que origina la migración parental en los menores que se quedan, quienes son alumnos de la Escuela Telesecundaria de Río Florido, Fresnillo,  Zacatecas, México, lo...

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La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia por Víctor Ricardo de la Torre García y Raúl Sosa Mendoza

Educación - De la Torre García, Víctor Ricardo y Sosa Mendoza, Raúl. (2018). La pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE para la implementación de la educación a distancia. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2018, número 19.

LA PERTINENCIA DEL MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL ASSURE PARA LA IMPLEMENTACIÓN  DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA   Resumen: El propósito de la presente investigación fue conocer la pertinencia del modelo de diseño instruccional ASSURE en la Universidad Autónoma de Zacatecas, en el diseño y desarrollo de unidades didácticas en algunas...

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La educación a distancia: orígenes, características y nuevos retos por Óscar Eduardo Guerrero Sandoval, Ernesto Pesci Gaytán y Carla Beatriz Capetillo Medrano

Educación - Guerrero Sandoval, Óscar Eduardo, Pesci Gaytán, Ernesto y Capetillo Medrano,  Carla Beatriz. (2018). La educación a distancia: orígenes, características y nuevos retos. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 19. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. 
Diciembre 2018, número 19.

LA EDUCACIÓN A  DISTANCIA: ORÍGENES, CARACTERÍSTICAS Y NUEVOS RETOS   Resumen: educar de la forma tradicional dentro de las universidades e instituciones educativas en un mundo que se encuentra en constante evolución, es el equivalente a pretender que disciplinas como la medicina, la arquitectura o las ingenierías sigan utilizando los ...

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Del paradigma de la red al empoderamiento estudiantil por Nydia María Castillo Pérez y Julio Rodríguez Anido

Educación - Castillo Pérez, Nydia María y Rodríguez Anido, Julio. (2018). Del paradigma de la red al empoderamiento estudiantil. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 18. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Julio 2018, número 18.

DEL PARADIGMA DE LA RED AL DEL EMPODERAMIENTO ESTUDIANTIL (Nuevas formas de aprendizaje desde el aula de clase)   Resumen: La era de la globalización representa la unión de los mercados, las finanzas y las comunicaciones lo que crea de forma intrínseca una dinámica laboral que promueve  cambios sustantivos en la comprensión del mundo...

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Arielismo, subalternidad, multiculturalismo y pedagogía crítica latinoamericana por Sigifredo Esquivel Marín

Educación - Esquivel Marín, Sigifredo. (2018). Arielismo, subalternidad, multiculturalismo y pedagogía crítica latinoamericana. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 18. Publicación bianual. Zacatecas, México: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Julio 2018, número 18.

ARIELISMO, SUBALTERNIDAD, MULTICULTURALISMO Y PEDAGOGÍA CRÍTICA LATINOAMERICANA   Resumen: El presente texto dilucida algunas notas y apuntes en torno a los conceptos de arielismo, subalternidad y pedagogía crítica latinoamericana desde el contexto de la sociedad contemporánea. Consideramos que, hoy más que nunca, resulta imprescindi...

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Sentidos y significados éticos de los profesores de Telesecundaria al evaluar a sus estudiantes por Jesús De Luna Flores, Carla Beatriz Capetillo Medrano y Efraín Soto Bañuelos

Educación - De Luna Flores, Jesús, Capetillo Medrano, Carla y Soto Bañuelos, Efraín. (2018). Sentidos y significados éticos de los profesores de Telesecundaria al evaluar a sus estudiantes. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 18. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. 
Julio 2018, número 18.

SENTIDOS Y SIGNIFICADOS ÉTICOS DE LOS PROFESORES DE TELESECUNDARIA AL EVALUAR A SUS ESTUDIANTES   Resumen: En este artículo se presenta una investigación de corte cualitativo, que tuvo como objetivo conocer, describir y comprender los sentidos y significados éticos de los profesores de la zona escolar 53 de Telesecundaria al momento de ...

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Estrategías de protección en INTERNET y la educación a distancia. Caso: Posgrado en línea de la UAZ por Raúl Valadez Estrada, José de Jesús Hernández Berumen y Susana Dávila Cordero

Educación - Valadez Estrada Raúl Armando, Hernández Berumen, José de Jesús y Cordero Dávila, Susana. (2017). Estrategia de protección en internet y la educación a distancia. Caso: Posgrado en línea de la UAZ. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449. 
Diciembre 2017, número 17.

ESTRATEGIAS DE PROTECCIÓN EN INTERNET Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA. CASO: POSGRADO EN LÍNEA DE LA UAZ   Resumen: La presente investigación tiene como propósito general demostrar que los estudiantes de la modalidad en línea del posgrado de la Maestría en Tecnología Informática Educativa perteneciente a la unidad académica de Docencia...

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La educación progresista en México por Salvador Moreno Basurto y Sigifredo Esquivel Marín

Educación - Moreno Basurto, Salvador y Esquivel Marín, Sigifredo. (2017). La educación progresista en México. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2017, número 17.

LA EDUCACIÓN PROGRESISTA EN MÉXICO. NOTA HISTÓRICO-FILOSÓFICA SOBRE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN FRANCISCO FREJES   Resumen: El presente trabajo busca aportar elementos y sentar las bases, de forma introductoria y provisional, para acercarnos al pensamiento, vida y obra de Fray Francisco Frejes como uno de los principales intelectuales de...

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Percepción de los trabajadores del conocimiento de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí sobre las condiciones del contexto laboral que generan el PRODEP y el SNI por Óscar Pérez Veyna y Laura Edith Carlos Vargas

Educación - Pérez Veyna, Óscar y Carlos Vargas, Laura Edith. (2017). Percepción de los trabajadores del conocimiento de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí sobre las condiciones del contexto laboral que generan el PRODEP y el SNI. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2017, número 17.

PERCEPCIÓN DE LOS TRABAJADORES DEL CONOCIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ SOBRE LAS CONDICIONES DEL CONTEXTO LABORAL QUE GENERAN EL PRODEP Y EL SNI Resumen: Pese a la creciente importancia que para la sociedad mexicana tienen los profesores que laboran en sus universidades públicas, aún persiste una enorme ignorancia ...

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Uso de teléfonos celulares “inteligentes” en estudiantes de preparatoria y su influencia en el rendimiento académico por Olmer Hernández Argueta, Carla Beatriz Capetillo Medrano y Efraín Soto Bañuelos

Educación - Hernández Argueta, Olmer,Capetillo Medrano, Carla Beatriz y Soto Bañuelos, Efraín.(2017). Uso de teléfonos celulares  “inteligentes” en estudiantes de preparatoria y su influencia en el rendimiento académico. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2017, número 17.

USO DE TELÉFONOS CELULARES  “INTELIGENTES”  EN ESTUDIANTES DE PREPARATORIA Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Resumen: En este artículo se aborda una investigación que tiene como propósito comprender el uso del teléfono celular inteligente y su relación con el rendi­miento académico de estudiantes de nivel preparatoria, ...

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Modelos de desarrollo y retos de la academia en el siglo XXI por Nydia María Castillo Pérez

Educación - Castillo Pérez, Nydia María. (2017). Modelos de desarrollo y retos de la academia en el siglo XXI. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2017, número 17.

MODELOS DE DESARROLLO Y RETOS DE LA ACADEMIA EN EL SIGLO XXI (GLOBALIZACIÓN Y DESAFÍOS EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO)  Resumen:La reproducción y expansión del modelo capitalista neoliberal confirma que, bajo sus premisas y más allá de toda duda, el mundo planetario asentado en el proceso globalizador y el crecimiento sin límites del conocim...

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Política educativa comunitaria y educación alternativa. Definiciones emergentes desde las voces de los pueblos originarios de Oaxaca por Martha Morales González y Beatriz Herrera Guzmán

Educación - Morales González, Martha y Herrera Guzmán, Beatriz. (2017). Política educativa comunitaria y educación alternativa. Definiciones emergentes desde las voces de los pueblos originarios de Oaxaca. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2017, número 17.

POLÍTICA EDUCATIVA COMUNITARIA Y EDUCACIÓN ALTERNATIVA. DEFINICIONES EMERGENTES DESDE LAS VOCES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE OAXACA   Resumen: La vorágine expansionista del modelo neoliberal ha trasladado su emporio en todos los ámbitos de la sociedad; en el ámbito educativo especialmente, la intromisión de actores externos como los o...

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La interculturalidad en la enseñanza de la historia: reflexiones teóricas y prácticas por Celia Montes Montañez

Educación - Montes Montañez, Celia. (2017). La interculturalidad en la enseñanza de la historia: reflexiones teóricas y prácticas. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 17. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 2594-0449.
Diciembre 2017, número 17.

LA INTERCULTURALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: REFLEXIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS Resumen: La interculturalidad como enfoque pedagógico en la enseñanza de la historia, se torna en objeto de estudio cuando se trata de hacer inferencias sobre el universo y la población donde se proyecta su implementación. Bajo esta perspectiva, el pres...

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Ciencia, tecnología y calidad de la empresa mundial: desafíos de la educación superior por Julio Rodríguez Anido y Nydia María Castillo Pérez

Educación - Rodríguez Anido, Julio y Castillo Pérez, Nydia María. (2017). Ciencia, tecnología y calidad de la empresa mundial: desafíos de la educación superior. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 16. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Julio 2017, número 16.

  CIENCIA, TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE LA EMPRESA MUNDIAL: DESAFÍOS  DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR     “Educar para el siglo XXI significa asignar a los estudiantes un pasaporte legítimo que les permita navegar sin problemas en la Aldea Global”.[1]     RESUMEN: La producción de conocimiento y las tecnologías que emerge...

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La incorporación del uso de las TIC para el estudio del Derecho Penal en la Unidad Académica de Derecho por Abigail Gaytán Martínez, Iván Noé Martínez Ponce y Francisco Javier Itzamna Caamal Torres

Educación - Gaytán Martínez, Abigail, Martínez Ponce, Iván Noé y Itzamna Caamail Torres, Francisco Javier. (20179). La incorporación del uso de las TIC para el estudio del Derecho Penal en la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 16. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Julio 2017, número 16.

LA INCORPORACIÓN DEL USO DE LAS TIC PARA EL ESTUDIO DEL DERECHO PENAL EN LA UNIDAD ACADÉMICA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS    RESUMEN: Docentes de la Unidad Académica de Derecho de la Universidad Autónoma de Zacatecas, han analizado la pertinencia de que para hacer efectivo el proceso de enseñanza aprendizaje, pa...

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La migración desde las percepciones y experiencias de los jóvenes adolescentes por Ma. de Lourdes Salas Luévano, Marco Antonio Salas Luévano y Claudia Verónica Ceja López

Educación - Salas Luévano, Ma. de Lourdes, Salas Luévano, Marco Antonio y Ceja López, Claudia Verónica. (2017). La migración desde las percepciones y experiencias de los jóvenes adolescentes. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 16. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Julio 2017, número 16.

LA MIGRACIÓN DESDE LAS PERCEPCIONES Y EXPERIENCIAS DE LOS JÓVENES ADOLESCENTES   Resumen: El presente documento constituye un acercamiento reflexivo al estado del conocimiento sobre las percepciones y experiencias que tienen los jóvenes adolescentes sobre el fenómeno migratorio. Se trata de una investigación documental-bibliohemerográf...

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Educación socialista en Zacatecas a partir del análisis hemerográfico por Isela Guadalupe Garcés Loera

Educación - Garcés Loera, Isela Guadalupe. (2017). Educación socialista en Zacatecas a partir del análisis hemerográfico. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 16. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553. 
Julio 2017, número 16.

EDUCACIÓN SOCIALISTA EN ZACATECAS A PARTIR DEL ANÁLISIS HEMEROGRÁFICO   Resumen: La finalidad del presente estudio es percibir cómo fue concebido por los grupos de poder clerical y gubernamental el establecimiento de la educación de corte socialista en Zacatecas. De igual manera, el objetivo reside en sustentar que la sociedad zacateca...

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El uso de la tecnología Web 2.0 en el Tecnológico Nacional de México. Caso: Instituto Tecnológico de Zacatecas por José de Jesús Hernández Berumen, Ana María Reyes Romo y Susana Cordero Dávila

Educación - Hernández Berumen, José de Jesús, Reyes Romo, Ana María y Cordero Dávila, Susana. (2017).  El uso de la tecnología Web 2.0 en el Tecnológico Nacional de México Caso: Instituto Tecnológico de Zacatecas. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 16. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553. 
Julio 2017, número 16.

EL USO DE LA TECNOLOGÍA WEB 2.0 EN EL TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO. CASO: INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ZACATECAS   Resumen: La investigación realizada indaga sobre el uso de la tecnología Web 2.0”, y su relación con los alumnos de las carreras de Ingeniería en Gestión Empresarial, y de Licenciatura en Administración del Instituto ...

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Desarrollo de una aplicación multimedia para la oralización de los niños hipoacúsicos

Educación - Flores Aguilera, Glenda Mirtala, Torres Cosío, Verónica y Delgado Farfán, Saraí. (2017). Desarrollo de una aplicación multimedia para la oralización de los niños hipoacúsicos. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 16. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553. 
Julio 2017, número 16.

DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN MULTIMEDIA PARA LA ORALIZACIÓN DE LOS NIÑOS HIPOACÚSICOS   Resumen: Para los niños con discapacidad auditiva, sus maestros, personal de apoyo y familiares se presentan retos importantes para desarrollar sus conocimientos, habilidades y destrezas en general de sus competencias en su trayectoria escolar. Adem...

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Educar a los adultos en Zacatecas. Equidad y empoderamiento de las mujeres por María del Refugio Magallanes Delgado y Norma Gutiérrez Hernández

Educación - Magallanes Delgado, María del Refugio y Gutiérrez Hernández, Norma. (2016) Educar a los adultos en Zacatecas. Equidad y empoderamiento de las mujeres. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 15. Publicación bianual. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553. 
Diciembre 2016, número 15.

EDUCAR A LOS ADULTOS EN ZACATECAS. EQUIDAD Y EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES Resumen: A partir de 1993 la Ley General de Educación confiere la responsabilidad al gobierno federal (en coordinación con los diferentes órdenes de gobierno) de establecer condiciones para el logro de una efectiva igualdad en las oportunidades de acceso y permanencia ...

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La actitud del docente ante el uso de las TIC en su labor educativa por Jesús Castillo y Lizeth Rodríguez

Educación - Castillo Herrera, Jesús Eloy y Rodríguez González, Lizeth. (2016). La actitud del docente ante el uso de las TIC en su labor educativa. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio 2016. Número 14. Publicación semestral. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Julio 2016, número 14.

LA ACTITUD DEL DOCENTE ANTE EL USO DE LAS TIC EN SU LABOR EDUCATIVA [I]   Resumen: El presente artículo tiene como objetivo, conocer la actitud del docente de educación primaria ante el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), así como, identificar la continuidad con que integran estas herramientas...

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Consideraciones sobre la formación en los posgrados en educación: contexto, orientaciones, problemáticas y retos por Carla Capetillo y Marcelina Robles

Educación - Capetillo Medrano, Carla Beatriz y Rodríguez Robles, Marcelina. (2016). Consideraciones sobre la formación en los posgrados en educación: contexto, orientaciones, problemáticas y retos. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio. Número 14. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Publicación semestral. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Julio 2016, número 14.

CONSIDERACIONES SOBRE LA FORMACIÓN EN LOS POSGRADOS EN EDUCACIÓN: CONTEXTO, ORIENTACIONES, PROBLEMÁTICAS Y RETOS   Resumen: Los programas de posgrado significan una posibilidad para profesionalizar a  estudiantes que dedicados a las funciones educativas, independientemente de sus perfiles profesionales, traen consigo posibilidades de fo...

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Las representaciones sociales de la educación física en alumnos de preparatoria por José Luis De Lara y Josefina Rodríguez

Educación - Rodríguez González, Josefina y de Lara Correa, José Luis. (2016). Las representaciones sociales de la educación física en alumnos de preparatoria. Revista Digital FILHA. [en línea]. Julio 2016. Número 14. Publicación semestral. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Julio 2016, número 14.

LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ALUMNOS DE PREPARATORIA   Resumen: El objetivo de este artículo es describir las representaciones sociales que tienen los alumnos de la Preparatoria No.2 de la Universidad Autónoma de Zacatecas en torno a la Educación Física. Se abordan las influencias teóricas de Serge Moscovic...

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Formación profesional y transformación personal del profesor de hoy por Sandra Paola Guerrero Solís

Educación - Guerrero Solis, Sandra Paola. (2015). Formación profesional y transformación personal del profesor de hoy. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 13. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Publicación semestral. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Diciembre 2015, número 13.

FORMACIÓN PROFESIONAL Y TRANSFORMACIÓN PERSONAL DEL PROFESOR DE HOY   Resumen: El siguiente texto versa sobre las exigencias y las demandas que actualmente los profesores tienen que cubrir para el servicio educativo en el ámbito de la docencia, así mismo trata de pensar a la formación docente desde una mirada más amplia que involucre u...

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Hacia nuevos conceptos del desarrollo en el siglo XXI por Julio Rodríguez Anido y Nydia María Castillo Pérez

Educación - Rodríguez Anido, Julio y Castillo Pérez, Nydia María. (2015). Hacia nuevos conceptos del desarrollo en el siglo XXI. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 13. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Publicación semestral. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Diciembre 2015, número 13.

HACIA NUEVOS CONCEPTOS DEL DESARROLLO EN EL SIGLO XXI   RESUMEN: A medida que la sociedad del conocimiento se expande en estos tiempos de globalización, la ciencia y la tecnología transforman la comunicación humana, el mercado cambia las instituciones sociales y políticas y las nuevas estructuras económicas y financieras internacionales...

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La retroalimentación correctiva directa metalingüística con ejemplos por Antero Medina Espino y Daniel A. Valverde Luján

Educación - Medina Espino, Antero y Valverde Luján, Daniel A. (2015). La retroalimentación correctiva directa metalingüística. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 13. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Publicación semestral. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Diciembre 2015, número 13.

LA RETROALIMENTACIÓN  CORRECTIVA DIRECTA METALINGÜÍSTICA CON EJEMPLOS   Resumen: El tema central de este trabajo es el debate sobre si la retroalimentación correctiva puede ser efectiva para tratar errores en la escritura del inglés como lengua extranjera. Este estudio fue dedicado a obtener datos que dieran más certidumbre a uno de l...

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Implicaciones políticas en la asignación de plazas para docentes por Julio César Ruvalcaba Ramírez

Educación - Ruvalcaba Ramírez, Julio César. (2015). Implicaciones políticas en la asignación de plazas para docentes. Revista Digital FILHA. [en línea]. Diciembre. Número 13. Zacatecas: Universidad Autónoma de Zacatecas. Publicación semestral. Disponible en: www.filha.com.mx. ISSN: 1870-5553.
Diciembre 2015, número 13.

IMPLICACIONES POLÍTICAS EN LA ASIGNACIÓN DE PLAZAS PARA DOCENTES   Resumen: La reforma educativa del 2013, a través de la Ley del Servicio Profesional Docente, generó una nueva regulación al sistema de ingreso al servicio docente en el nivel básico, el presente artículo, que se desprende de un estudio de caso, tiene el objetivo de ev...

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